Ⅰ はじめに
- 「大館教育ブランド OKD48」 大館市教育委員会 教育長 高橋 善之 ・・・1
- 雑感 ~教職員研究実践発表会に思うこと そして・・・~ 大館市校長会 会長 花岡 郁夫 ・・・2
Ⅱ 第29回 大館市教職員研究実践発表会要項 ・・・3
Ⅲ 第29回 大館市教職員研究実践発表会 発表者・発表題一覧 ・・・4
1 | 保育所間で連携した保育改善の取組 ~公立保育園の果たすべき役割~ |
市立保育園 | 主任 | 髙橋 敦子 | ・・・6 |
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研究推進委員会 | 主任 | 鎌田 晴美 | |||
2 | 大館はワンだふる! ~市内統一献立「大館ワンだふる給食」の取組について~ |
城西小学校 | 教諭 | 大越 章弘 | ・・・8 |
後藤 宏佑 | |||||
3 | 1年生の授業力づくり 守・破・離の「守」 ~話す力・聞く力を育てるために~ |
釈迦内小学校 | 教諭 | 鳥谷 幸代 | ・・・10 |
4 | コミュニケーション能力を高める外国語活動の実践 | 有浦小学校 | 教諭 | 川田 真一 | ・・・12 |
渡邉 倫考 | |||||
5 | 特別支援学級のチャレンジ授業 ~一人学級でのチャレンジ~ | 花岡小学校 | 教諭 | 櫻庭 晴美 | ・・・14 |
6 | 経験と勘だけに頼らない生徒指導 ~アセスを活用した生徒理解・生徒支援~ |
東中学校 | 校長 | 小笠原茂人 | ・・・16 |
7 | PA(プロジェクトアドベンチャー)を活用した道徳教育のススメ | 大館少年自然の家 | 所長 | 小林 寿 | ・・・18 |
8 | 小・中学生向け企業博覧会 ~地域の宝 ふるさと企業から子どもたちへ~ |
秋田県北秋田地域振興局 | 副主幹兼班長 | 渡部進雄 | ・・・20 |
副主幹 | 藤嶋孝子 | ||||
9 | 小・中・高校生向けのキャリア教育について ~秋田職業能力開発短期大学校の実践より~ |
秋田職業能力開発短期大学校 | 学務援助課 | 千葉 弘一 | ・・・22 |
10 | 「食べる喜びを感じ、生きる大切さを知る」 ~「おいしいね」食べるの大好き 心も体もぐんぐん育つよ 西館っ子~ |
西館保育園 | 主任保育士 | 小林 純子 | ・・・24 |
保育士 | 阿部 美紀子 | ||||
11 | 子どもたちが主役! 「共鳴し、磨り合い、高め合う子供」を育むために |
有浦小学校 | 教諭 | 髙橋しのぶ | ・・・26 |
12 | 新学習指導要領を踏まえた小学校家庭科「食」の授業実践 | 城南小学校 | 教諭 | 杉田 圭介 | ・・・28 |
13 | ネマガリタケの皮を使った和紙作りを中心に据えた ふるさとキャリア教育の展開 |
山瀬小学校 | 教諭 | 三澤 正敏 | ・・・30 |
14 | 集団の力を高めるPA活用法 | 西館小学校 | 教諭 | 阿部 英幸 | ・・・32 |
15 | 「安心・安全は地域ぐるみで!」~地域連携安全・安心推進事業~ 成章地区で私たちができること |
成章中学校 | 教諭 | 千葉 彦希 | ・・・34 |
16 | 考え、議論する中で考えを深める生徒を育てる道徳の実践 | 東中学校 | 教諭 | 小坂亜希子 | ・・・36 |
17 | 「大館桂桜高等学校 工業科の取組」 ~生徒の多様な進路の実現に向けて~ |
大館桂桜高等学校 | 機械科 | 乳井 京介 | ・・・38 |
電気科 | 近藤 哲也 | ||||
土木・建築科 | 鷹觜 浩輝 | ||||
18 | 若者の地元定着推進と地元企業情報の早期提供 ~いつでも職場体験!企業紹介ムービー~ |
市産業部 | 商工科 | 菅原 純 | ・・・40 |
Ⅴ | 第29回大館市教職員研究実践発表会 全体会提言:未来に向けて進化を続ける大館の教育 | 市教委 | 教育長 | 髙橋 義之 | ・・・42 |
Ⅵ 平成29年度 教育研究所 事業報告
Ⅶ あとがき
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